¿Cuándo consideramos que nuestros niños o adolescentes tienen un problema?
Cuando hay dificultades escolares, o la relación con los amigos (entre iguales) no es la adecuada, o las relaciones familiares son dificultosas, o cuando hay un cambio de conducta o actitud, o exceso de timidez, o consumo de drogas, o conducta agresiva o pasiva.... o simplemente cuando notamos que algo no funciona como en los demás....
Los problemas de los niños durante los períodos tempranos predicen en gran medida dificultades posteriores a nivel social, educacional y de salud en la adolescencia y en la vida adulta.
Áreas de intervención:
- Miedos y fobias
- Ansiedad
- Fracaso escolar
- Técnicas de estudio
- Trastornos del estado de ánimo: depresión, tristeza, procesos de duelo,…
- Trastornos de conducta: desobediencia, negativismo, agresividad, celos, rabietas,…
- Baja autoestima
- Control de esfínteres: enuresis y encopresis
- Problemas de atención y concentración
- Hiperactividad
- Trastornos del aprendizaje
- Problemas de alimentación
- Acoso escolar
- Trastornos adaptativos: afrontamiento de separaciones y divorcios, cambio de localidad, cambio de colegio, pérdida de un ser querido, maternidad o paternidad monoparental,…
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